IBL COACHING & COMPETENCES - BOUAYE (44)

 Durée de la formation et modalités d’organisation

·  Durée globale estimée : 24 heures

·  Dont en présentiel, à distance ou accompagnement mixte : 16h

·  Dont travail personnel du stagiaire : 8h réparties entre les séances tout au long du bilan

·  Durée des séances : 2 heures

·  Rythme : toutes les semaines ou 2 à 3 semaines selon la charge de travail personnel sur une période d'environ 3 mois

·  Dates de la formation : à définir avec le bénéficiaire

·  Coût de la formation : 1900 € HT/TTC

Pré-requis : 

·       2 années d’expérience professionnelle et engagement volontaire sur la démarche

Public visé :

Toute personne active, notamment :

• les salariés du secteur privé,
• les demandeurs d’emploi : la demande doit être faite auprès de Pôle emploi, de l’APEC ou de Cap emploi,
• les salariés du secteur public (fonctionnaires, agents non titulaires, etc.) : textes spécifiques mais dans des conditions similaires aux salariés. 

Délai d'accès, modalités d’accompagnement et d’assistance stagiaire

·       Délais de réponse dans les 48 heures (jours ouvrés)

·       Le délai pour la mise en place de la formation est habituellement de 15 jours. De plus la date de formation la plus appropriée est envisagée en fonction des besoins du bénéficiaire.

·       Modalité d’accompagnement : entretiens en présentiel et /ou en distanciel, travail personnel du bénéficiaire

·       Durée de l’accompagnement : 3 mois maximum, selon la fréquence des entretiens, en moyenne deux fois par mois.

·       Répartition horaire des différentes phases du bilan en fonction des besoins du bénéficiaire

·       Assistance du stagiaire par mail, par téléphone ou par visio-conférence pendant la période de l’accompagnement.

Objectifs pédagogiques 

Être capable de :

  Etablir une analyse factuelle du parcours professionnel (formations, expériences, compétences)

  Identifier les axes forts de sa personnalité professionnelle

  Situer ses propres systèmes de valeur au regard des évolutions du monde du travail

  Identifier et évaluer ses centres d’intérêt professionnels

  Définir ou confirmer des domaines d’activité potentiels

  Définir ou confirmer un ou plusieurs projets professionnels

  Réaliser un travail d’investigation sur les domaines d’activité et les métiers repérés pour les hiérarchiser en fonction de leur viabilité

  Evaluer les moyens à mettre en œuvre (moyens disponibles et moyens à développer) pour atteindre l’objectif professionnel.

  Etablir un plan d’action et ses modalités de suivi.

Encadrants pédagogiques et techniques

Bourdier Isabelle, Consultante en bilan de compétences (Certificat professionnel FFP), Coach personnelle et professionnelle certifiée RNCP. (Niveau VI, code NSF 315)

Contenu de la formation

Entretien préalable

 1 heure avec votre consultant (prestation non-payante et sans engagement)

-          RDV d’information gratuit et sans engagement non compris dans le bilan :

-          Echanges sur la problématique et les objectifs du bénéficiaire

-          Présentation du déroulement du bilan de compétences, des méthodes, des outils appliqués, du profil du consultant et de son accompagnement

Phase préliminaire

 2 heures avec votre consultant

1/ Découverte et exploration

·       Informer sur les méthodes et les outils utilisés, décrire le déroulement pédagogique du bilan

·       Identifier les motivations et les attentes de la personne

·       Parcours : Présentation professionnelle et personnelle du stagiaire

·       Présenter l’aspect déontologique et confirmer la confidentialité de la démarche

·       Validation du planning prévisionnel

Outils et techniques : entretien individuel avec le consultant, Tests psychométriques Central TEST.

Livrables : vérification du besoin d’un bilan de compétences – personnalisation de la prestation – organisation du parcours 

Phase d’investigation

 7 heures avec votre consultant

1/ Trajectoire personnelle et professionnelle

·       Analyse de la trajectoire professionnelle et personnelle et mise en évidence des expériences

·       Exploration et identification des valeurs

·       Travailler sur les priorités dans la vie et le travail

·       Identifier les valeurs principales au travail

Outils et techniques : tests psychométriques /aptitudes et motivations, entretien individuel, supports papier d’aide à la réflexion

Livrables : inventaire des compétences, connaissances, atouts. Inventaire et analyse du parcours personnel, professionnel et formatif (tableaux à compléter), courbe de vie, génogramme

2/ Inventaire des intérêts professionnels et motivations

·       Basé sur le parcours de vie

·       Basé sur le parcours professionnel

·       Basé sur le parcours de formation

·       Etablissement d’un portefeuille de compétences

Outils et techniques : Restitution des tests psychométriques Central Tests, entretien individuel, Supports papier d’aide à la réflexion

Livrables : déterminer les potentialités et en extraire les points forts, les points faibles, émergence des centres d’intérêts, des motivations. Auto évaluation, regard des autres, grilles et supports papier à compléter

3/ Analyse du parcours professionnel et synthèse intermédiaire.

·       Analyse de l’écart entre l’image de soi et le regard des autres

·       Echange autour des résultats de l’inventaire personnalisé et des tests Central TEST.

Outils et techniques : entretien individuel, supports papier d’aide à la réflexion, méthodologie d’enquête permettant la validation de ses projets

Livrables : portefeuille de compétences, inventaire des connaissances, atouts

·       Synthèse intermédiaire (savoirs, savoir-faire et savoir-être)

4/ Identification de projets professionnels

·       Enquêtes terrain.  

·       Recherche documentaire pour l’enquête métier ou formation

·       Indentification des métiers envisagés et des solutions possibles

·       Points forts et points de progrès par rapport au projet

Le bénéficiaire ponctue son bilan et sa réflexion par un travail d’enquête pour confronter les projets à la réalité du terrain

Outils et techniques : rencontres, interviews, documentation …

Livrables : Identification du projet principal et des projets alternatifs suite à l’enquête terrain

Phase de conclusion : plan d’action et synthèse

7 heures avec votre consultant

1/ Mise en valeur du projet principal et des projets alternatifs.

·       Mise en perspective des compétences en lien avec les projets

·       Identifier les points forts et les points de progrès en lien avec les projets

·       Exploitation des éléments de l’enquête et synthèse des démarches effectuées

Outils et techniques : recherches personnelles, questionnaires d’enquête métier, entretien individuel, enquête sur les fiches métiers tels que ONISEP, fiche ROM...

Livrables : le bénéficiaire est au clair avec son projet principal et ses projets alternatifs

2/ Consolidation et validation du projet

·       Construction du projet : identifier alliés, freins et la cohérence du projet.

·       Elaboration du projet

·       Plan d’action : perspectives à court, moyen et long terme

Outils et techniques : Entretien individuel, trame du plan d’action à compléter par le bénéficiaire.

Livrables : validation du projet professionnel

3/ Synthèse

Elaboration et finalisation du document de synthèse en concertation avec le bénéficiaire et remise de tous les supports de travail originaux :

·       Retrace les circonstances du bilan

·       Présente la synthèse des entretiens et des tests, les orientations proposées et le plan d’action retenu, propose des préconisations.

Outils et techniques : entretien individuel, document, bilan écrit

Livrables : éléments constitutifs du/des projet(s)professionnel(s)

Principales étapes prévues pour la réalisation du projet à court, moyen et long terme

Suivi à 6 mois.

1 heure avec votre consultant  (prestation non-payante)

·       Evolution du projet

·       Bilan de mise en œuvre

·       Ajustement du plan d’action

·       Vérification des conclusions du Bilan

·       Point sur la mise en œuvre du plan d’actions

·       Recadrage du projet si nécessaire

Outils et techniques : selon besoins - Entretien(s) téléphonique(s)

Livrables : suivi et/ou recadrage du projet

Moyens et méthodes pédagogiques 

Moyens pédagogiques

·       Travail collaboratif en centre de formation en présentiel  et/ou à distance.

·       Entretiens réalisés par un consultant en bilan de compétences.

·       Méthode des 4 R

·       Histoire de vie

·       L’analyse du parcours et des pratiques professionnelles.

·       Tests psychométriques Central-Test Motivation, Vocation et Profil Pro 2

·       La méthode exploratoire des récits de vie…

Moyens techniques

·       Vidéo projecteur

·       Paperboard

·       Internet

·       Tablette numérique

·       Ordinateur portable

·       Pack office, Drive

·       Imprimante

·       Zoom, Google Meet

Evalutation de la formation/sanction de la formation

Modalités d’Évaluation

Tests et productions à réaliser par le stagiaire sur 10 heures de travail personnel

Tests psychométriques, questionnaires, enquêtes terrain

Synthèse intermédiaire de mi-parcours

Synthèse de fin de bilan

Sanction

Feuille d’émargement

Attestation de remise de la synthèse Bilan de Compétences

Autorisation de conservation des documents

Evaluation de satisfaction finale Bilan de Compétences

Grilles d’évaluation à chaud / autoévaluation

Grilles d’évaluation à froid / autoévaluation (Séance de suivi à 6 mois)

Autorisation d’être contacté dans le cadre des enquêtes métier

Accessibilité

Lieux de Formation :

24 rue Christophe COLOMB 44340 BOUGUENAIS - Bureau de BOUGUENAIS

21 route de la Jouetterie-Cresne, 44830 BOUAYE - Bureau de BOUAYE

Afin d’assurer que les moyens de la prestation de formation puissent être adaptés aux besoins spécifiques des bénéficiaires, contacter Isabelle BOURDIER par téléphone au xx.xx.xx.xx.xx ou par mail xxxxxxxxxxxxxxx

Site internet : xxxxxxxxxxxxxxx