QUADRA RESONANCE - Rennes (35)

LE PROGRAMME DU BILAN DE COMPÉTENCES 

Le bilan de compétences est envisagé dans le cadre d’une interrogation de la personne en activité sur sa situation professionnelle, soit pour confirmer son choix, soit pour réinterroger la suite de sa carrière. 

I. LA PHASE PRÉLIMINAIRE 

La phase préliminaire correspond généralement au premier rendez-vous du bilan, suite à l’entretien préalable. Durée 1 séance de 2 heures environ. 

 Accueil et analyse de la demande :
 Diagnostic sur la situation du bénéficiaire et les enjeux à l’origine de sa demande, point sur l’évolution de sa situation depuis l’entretien préalable
 Problématisation de la demande : analyse des écarts entre état actuel et état désiré dans les différents domaines de vie
 Clarification des attentes et objectifs pour ce bilan. 

 Construction de l’alliance de travail : 

  Écoute active, instauration d’une relation de confiance 
  Accord sur les objectifs et la méthodologie de travail II. LA PHASE d’INTROSPECTION 

Environ 4 séances de 2 heures. 

L’INTROSPECTION PROFESSIONNELLE ET PERSONNELLE 
 Retour sur le passé pour mieux se projeter dans l’avenir : 

  Préparation au voyage et au processus de changement 
  Regard rétrospectif sur votre histoire de vie 
  Analyse de vos choix, mise en lumière des points d’ancrage et des fils conducteurs de votre parcours 
 Exploration des représentations du travail 

 Développement de la connaissance de soi : les critères d’épanouissement et de succès : 

  Les valeurs et ce qui fait sens pour vous 
  Les aspirations, motivations & intérêts 
  Les besoins professionnels et les impératifs 
  Les atouts de personnalité : qualités, forces, talents, singularités L’INVENTAIRE ET LA VALORISATION DES COMPÉTENCES 
 Identification des compétences acquises : 

  Analyse du parcours de formation (initiale et continue) 
  Analyse du parcours professionnel, des expériences significatives et des réalisations 
  Inventaire des compétences acquises et constitution du portefeuille de compétences (formalisation de l’ensemble des savoirs, savoir-faire et savoir-être) 

Le bilan de compétences comprend obligatoirement trois phases réglementaires sous la conduite du prestataire effectuant le bilan (Article R6313-4 du Code du Travail). Le temps consacré à chaque phase est variable selon les actions conduites pour répondre au besoin de la personne. 

 Valorisation des compétences clés et transférables : 

  Identification des compétences transférables à l’appui du/des futurs projet(s) 
  Mise en exergue de votre «valeur ajoutée» et de votre potentiel (compétences clés, savoir- être et singularités)

LA PROJECTION ET L’EXPLORATION DES POSSIBLES 

  Élaboration des projets potentiels : 

  Projection dans des « futurs désirables » alignés sur les critères issus de l’introspection 
  Identification de pistes potentielles d’évolution ou de réorientation 
  Sélection des pistes professionnelles à explorer plus concrètement 
  Exploration des pistes identifiées LA VALIDATION ET LA MISE EN ACTION 
  Validation et formalisation du projet : 

  Accompagnement du choix parmi les pistes explorées 
  Formalisation du projet professionnel (et d’un projet alternatif le cas échéant) 
  Identification des points d’appuis et axes de développement pour réussir ce projet 
  Anticipation des freins potentiels, recherche de solutions ou alternatives 
  Élaboration d’un plan d’action : 

  Réflexion sur la stratégie de mise en œuvre du/des projet(s) 
  Construction d’un plan d’actions concret, réaliste et organisé dans le temps 
  Communication et préparation de la mise en action III LA PHASE DE CONCLUSION 

Environ 1 séance de 2 heures 

  Co-construction de la synthèse du bilan 

  Co-Rédaction du document de synthèse 
  Finalisation et validation conjointe de la synthèse lors du dernier rendez-vous, remise des attestations et certificats 
  Conclusion du bilan : 
 Évaluation (questionnaire de satisfaction en fin de prestation) 

LE SUIVI À 6 MOIS 

1 séance de 2 heures 

 Entretien de suivi 6 mois après la fin du bilan : 

  Point sur l’avancement du/des projet(s) 
  Identification des freins ou des difficultés et recherche de solutions 
  Ajustement du plan d’action si nécessaire 
  Information sur les autres prestations d’appui possible (CEP, APEC, etc.). 

Possibilité, sur demande, d'organiser le passage de tests de profils professionnels via la plateforme CENTRAL TEST.

Consultante habilitée.