GIP FCIP - DABM - Créteil (94)

LE BILAN DE COMPETENCES )) 

PUBLIC )))

Le bilan s'adresse à toute personne qui s'interroge sur son devenir professionnel.

OBJECTIFS )))

Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations afin de définir un projet professionnel, le cas échéant un projet de formation, compatibles avec les spécificités de la personne et de l'environnement professionnel.

CONTENU DE LA DEMARCHE )))

) PHASE PRELIMINAIRE

Information sur la démarche proposée : cadre, déroulement, principe d'utilisation des conclusions

Cette étape doit permettre au bénéficiaire de confirmer son engagement en toute connaissance de caus

) PHASE D'INVESTIGATION

• Analyse du parcours professionnel et personnel
• Exploration des éléments de personnalité et de motivation
• Identification des compétences professionnelles et / ou personnelles
• Selon les besoins, évaluation des connaissances et des capacités
• Mise en évidence de critères de choix professionnels
• Etude du marché du travail
• Recherches documentaires sur les secteurs et les métiers
• Vérification de la faisabilité des hypothèses de projet

Cette étape est individualisée selon les besoins de chacun et son contenu évolue en fonction des évènements susceptibles de se produire lors du bilan

Cette phase permet de recueillir tous les éléments nécessaires à la constitution d'un projet réaliste et réalisable. A l'issue de cette phase, le bénéficiaire doit être en mesure de prendre une décision éclairée

) PHASE DE SYNTHESE

• Validation d'un projet principal et d'une solution alternative
• Établissement de plans d'actions précis et détaillés
• Un document de synthèse est établi pour le bénéficiaire et reste sa propriété. Il ne peut être communiqué à un tiers qu'avec son accord

MODALITES )))

) METHODES

• Entretiens individuels
• Travail personnel accompagné sur nos documents support
• Accompagnement dans l'analyse de cette production personnelle
• Méthodologie des enquêtes et des recherches documentaires
• Le cas échéant, ateliers s'appuyant sur la dynamique de groupe

) OUTILS

• Documents supports mis en place par notre service méthodologie
• Inventaire de personnalité (logiciel ou papier-crayon)
• Tests psychotechniques et d'évaluation de connaissances

Nos outils ont été sélectionnés pour leur fiabilité. Ils sont mis en œuvre par des personnels qualifiés, en fonction des objectifs poursuivis et avec l'accord du bénéficiaire

) EQUIPE PEDAGOGIQUE

• Un conseiller bilan est référent du bénéficiaire et le suit durant toute la prestation
• Nos équipes sont expérimentées, permanentes et pluridisciplinaires
• Nos conseillers bénéficient d'une supervision de pratique
• Ils participent régulièrement à une réflexion sur le traitement de nouvelles problématiques et la mise en place de méthodologies adaptées

) DEONTOLOGIE

Nos équipes s'engagent à respecter scrupuleusement la réglementation, notamment :

• Le consentement du bénéficiaire
• Le respect de la vie privée et le secret professionnel
• Les modalités de transmission des résultats et de destruction des documents

Elles s'interdisent tout jugement de valeur, tant sur les personnes que sur le fonctionnement des organisations.

) DUREE

Généralement, entre 18 et 24 heures, réparties sur une période de 7 à 10 semaines

) CONDITIONS FINANCIERES

Organisme non assujetti à la T.V.A.

Dans la majorité des cas, des prises en charge financières totales ou partielles sont prévues selon la situation. Nous consulter.

Depuis 30 ans, le Dispositif Académique Bilan et Mobilité vous accompagne dans la construction de vos projets professionnels ou de formation.  Le DABM fait appel à une équipe d'experts certifiés, psychologues du travail ou coach professionnels pour vous accompagner dans les périodes de transitions professionnelles.

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